Sebagai makhluk sosial, tentu aku senang saat melihat anakku, Musa (selanjutnya kita sebut dengan “M”), mudah melebur di tengah keramaian massa. Ia tak pernah punya masalah dalam memulai pertemanan atau berinisiatif mengajak bermain anak-anak lain.

Ironisnya, sejak ia kecil, aku menyadari bahwa tugasku menjaga M berat karena ia merupakan tipe anak yang banyak bicara sekaligus bergerak. Kerap kali aku mendapat belas kasihan orang ketika mereka melihatku kerepotan meng-handle M. Tentu saja, mereka mengasihaniku dalam konteks yang baik, misalnya memberiku apresiasi sebagai ibu yang kuat dan tangguh atau mendoakan anakku jenius. Konon, anak jenius yang maju bukan hanya otak, melainkan juga tangan dan kakinya. Huh, percaya tak percaya …

Sedikit cerita tentang hal ini pernah aku sampaikan dalam sebuah tulisan di Instagram.

Continue reading →

Alhamdulillah, tahun ini EA5512 menginjak tahun kesepuluh. Nama yang kami sematkan untuk menyebut pertalian dua insan tersebut mungkin terdengar tidak lazim, ya? Terdengar freak, tidak eye catching, dan sulit untuk disebutkan. Namun, tujuan dari dinisbahkannya nama itu ketimbang menggunakan brand “Romas” (nama keluarga dari pihak suami) terbukti berhasil, yaitu kami tidak pernah lupa tanggal pernikahan! Kejadian seperti hari ini, yakni ketika tetangga yang belum setahun menikah saling mengonfirmasi tanggal pernikahan mereka, insyaallah tidak akan terjadi pada kami. 😛

Selain itu, tagar #ea5512 seolah menjadi kode yang tidak boleh berubah sampai kapan pun. Kami ingin “EA” menjadi satu kesatuan yang tak bisa diganti huruf dan angka lain. Sebuah usaha pertahanan yang berat, bukan? Siapa pun mungkin bisa menjadi bagian dari “Romas”, tetapi EA5512 adalah sebuah rangkaian abadi. Cie … Meskipun demikian, belakangan banyak teman yang memanggil kami “Romas Family”.

Oke, jadi bagaimana kesanku tinggal satu atap dengan si A selama sepuluh tahun?

Continue reading →

Setiap kali aku bertanya ke Musa tentang siapa teman favoritnya, dia selalu kesulitan menjawab. Sejak kelas nol kecil yang dijalaninya selama dua tahun, karena usia belum cukup umur, hingga kini tinggal setengah tahun di nol besar, jawaban dia tidak berubah: minna daisuki (みんな大好き: I love everyone). Gombal banget, kan? Meskipun biasanya aku pancing dengan nama-nama teman yang sering bermain dengannya di sekolah, dia pasti punya argumen bahwa itu tidak berarti dia tidak suka yang lain. Bagus! Setidaknya di usia prasekolah dia tidak menganggap seseorang lebih dari lainnya dalam hal berteman.

Dengan sikap yang sekarang, aku sih berharap nantinya dia tidak terlalu terbawa pada kultur “geng-gengan” di masa sekolah, masa ketika keinginan untuk diterima di lingkungan pertemanan dan juga social pressure mulai muncul. Dulu waktu aku masih SD atau SMP, rasanya aku masih jaim (jaga image) terhadap orang-orang tertentu agar aku bisa dipelihara sebagai kawan baik oleh mereka. Begitu pun sebaliknya, aku kecil seakan membangun benteng dalam diriku sehingga tidak sembarang orang bisa kuterima untuk bermain, bercakap, bahkan bekerja bersama. Persis kayak anak geng di sinetron-sinetron remaja tahun 90-an pokoknya. Ha ha ha. Generasi Alpha kuperhatikan lebih terpolarisasi berdasarkan minat pada keahlian tertentu. Lebih berkualitas lah parameter ngegengnya.

Punya anak yang mudah berbaur dengan orang lain, termasuk orang baru, seperti Musa, enggak selamanya enak. Ada banyak momen malu-maluin juga, misalnya saat berada di pertemuan daring dan dia ngobrol sendiri sama peserta lain … atau seperti kejadian yang baru saja kualami beberapa hari lalu di tempat camping. Musa tiba-tiba menghilang karena main ke tenda sebelah yang banyak anak-anaknya, bahkan kami saja belum berkenalan dengan pemiliknya.

Setiap tahun di kartu ucapan ulang tahun dari gurunya (ganti-ganti guru dan kelas setiap tahun), ada satu komentar yang ajaibnya senada: Musa suka bercerita saat menunggu dijemput dan kami selalu menantikan cerita-ceritanya. Gawat banget pokoknya kalo bertingkah atau ngomong yang aneh-aneh di rumah. Besoknya satu sekolah bisa tahu gara-gara anak yang masih polos tersebut dengan entengnya cerita ke teman-teman dewasanya a.k.a. guru-guru!

Di Jepang, kehidupan personal sebenarnya tidak lazim dibicarakan dengan sesama teman dalam satu lingkaran komunitas, kecuali kepada sahabat yang sangat dekat. Beruntung kami adalah orang Indonesia yang salah satu kearifan lokalnya adalah kepo (rasa ingin tahu yang berlebihan tentang kepentingan atau urusan orang lain―KBBI). Selain di institusi pendidikan dan ruang publik di negeri sakura, anak-anakku juga besar dalam persaudaraan diaspora Indonesia yang hangat, lebih akrab, toleran, gemar bercerita satu sama lain, dan tentu saja punya kebutuhan serupa.

Anak-anak diaspora yang sebaya dengan anak-anakku tak kalah memegang peran penting dalam tumbuh kembang mereka. Namun, menariknya, yang aku rasakan nih ya … tidak semua anak-anak, yang orang tuanya udah sobatan, bisa saling berteman baik juga. Tergantung chemistry anak adanya sama siapa. Ini udah aku buktikan berkali-kali, termasuk dari hasil mengamati Noah, anak keduaku yang masih 2,5 tahun. Kadang dengan si A ia bisa selalu heboh, tapi dengan si B sepatah kata pun tak keluar walaupun sudah beberapa kali bertemu. Ha ha ha.

Ngomong-ngomong tentang chemistry, bukankah kitaーmanusia dewasaーjuga dibekali mekanisme untuk menjadi selektif dalam berteman? Agama dan moral aja mengatur. Maka, sudah seharusnya kita ajari anak-anak kita agar mampu memulai pertemanan dan memilih teman yang benar. Bukan mencari teman yang destruktif, melainkan yang konstruktif. Kalo pun ada teman yang perilakunya kurang sesuai, semoga mereka bisa memfilter dan mengambil hal baiknya saja.

Tak apa jika nantinya ia tidak lagi bisa berkata minna daisuki asal mereka bisa selamat dunia akhirat. Aamiin.

Setelah kelahiran anak pertama yang diniatkan sejak tahun kedua pernikahan, singkat cerita, anakku sudah dua sekarang. Jujur saja, standarku untuk anak tidak muluk-muluk. Pernah dengar gurauan orang bule yang bunyinya begini?

In the end of the day, there may be someone who asks you, “What’s your achievement today as a parent (or a mom)?“
Mom: “I have made my son alive for another day”

Persis seperti itulah hari-hari yang aku jalani dengan anak sampai sejauh ini.

Dalam hal bermain, aku tidak berharap tinggi-tinggi agar mereka belajar ini dan itu dalam permainannya. Yang penting mereka senang dan tenang. Definisi tenang adalah enggak berantem atau ketika mereka lagi sendiri, berarti tidak mengganggu mamanya. Proses belajar itu otomatis akan mereka dapatkan asalkan mainan yang kita kasih sudah benar. Misalnya nih, kalau enggak mau anak kita bengong nonton video klip lagu-lagu atau film kartun karena kita tidak bisa hadir mendampingi, ya jangan dikasih TV atau gadget. Anakku masih nonton Youtube bersama sebagai reward setelah mengaji di malam hari. Itu pun pakai timer.

Karena kesibukan sehari-hari akan urusan domestik dan komunitas yang tiada habisnya, aku juga jarang menemani anak-anak bermain hingga berjam-jam, tapi aku pastikan jadwal breath in anak kedua (belum sekolah) di pagi hari bisa terpenuhi. Kalau itu cukup, aku bisa buka gawai tanpa ada yang cemburu atau gangguin.

Ketika semua aturan bermain sudah terdefinisi, kurasakan bahwa drama bisa diminimalisir bahkan dihindarkan.

Oh ya, aku juga tidak pernah punya target terkait permainan yang akan dicoba. Simply not my interest. Kalau lihat seorang mama yang sangat telaten membuat beragam prakarya untuk anaknya seperti mothercloud, maka aku kebalikannya. Art and craft hanya dibuat saat ada kebutuhan, misalnya dikasih tugas guru TPA atau liburan panjang dan sudah enggak tahu mau ngapain lagi. Hahaha.

Continue reading →